NOT KNOWN FACTUAL STATEMENTS ABOUT PHâN TíCH SANG THU HọC SINH GIỏI

Not known Factual Statements About phân tích sang thu học sinh giỏi

Not known Factual Statements About phân tích sang thu học sinh giỏi

Blog Article

Hai câu thơ cuối thể hiện những chiêm nghiệm, suy nghĩ sâu sắc về cuộc đời, con người của tác giả:

đầy đủ và chi tiết nhất cũng như giới thiệu một số bài văn mẫu hay cho các em cùng tham khảo.

Chiến tranh quá khắc nghiệt với cuộc sống của con người, với Thu và cả ba Thu nữa, nó khiến người  ta phải thấy tủi hờn vì phải rời xa những người thân quý nhất cuộc đời. Xem thêm:  Thuyết minh về cây xoài

Bằng giác quan nhạy bén, Hữu Thỉnh đã xuất sắc ghi lại khoảnh khắc giao mùa của đất trời từ hạ sang thu. Tái Helloện bức tranh đẹp đẽ nhiều hương sắc, nhiều phong vị rất đặc trưng của đất Bắc.

Bài thơ Sang thu chỉ gồm 3 khổ thơ ngắn nhưng Hữu Thỉnh giúp người đọc cảm nhận được vẻ đẹp tự nhiên trong thời khắc chuyển mùa.

Trang chủ Giáo dục Kinh tế tài chính Cuộc sống Sức khỏe Đảng Đoàn Văn hóa tâm linh Công nghệ Du lịch Biểu mẫu Danh bạ Liên hệ

Luyện tập thơ mới hiện đại - Bồi dưỡng HSG Ngữ Văn nine

Khổ thơ thứ ba diễn tả rất rõ sự biến chuyển của không gian và cũng là một thoáng suy tư của nhà thơ trước cảnh vật, đất nước:

Đối tượng được cảm nhận là cảnh sắc mùa thu nơi đồng quê trên miền Bắc đất nước ta.

mở đầu cho làn sương thu tràn vào cảnh vật. Lại một lần nữa Hữu Thỉnh chứng thực tài tả cảnh sắc mùa thu.

Khổ thơ cuối là những chiêm nghiệm sâu sắc của nhà thơ về cuộc đời mỗi con người:

Cảm nhận câu thơ "Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng, Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ"

Bài thơ được viết theo mạch cảm xúc của tác giả đã dẫn người đọc dần dần thả mình theo sự chuyển động của mùa thu.

Với thể thơ năm chữ giàu nhịp điệu kết hợp với phân tích sang thu học sinh giỏi hình ảnh nhân hóa đặc sắc, Hữu Thỉnh đã đem đến cho thơ ca một mùa thu thật đẹp, thật mộc mạc giản dị. Đọc đoạn thơ, ta cảm nhận được cảnh vật như trở nên vừa hư vừa thực, rất nên thơ và giàu sức tưởng tượng độc đáo.

Report this page